并非所有屏幕时间都一样：AI 与教育科技在课堂中的价值之辨

围绕校园屏幕时间的争论不应只看时长，而应看屏幕时间如何被使用。文章指出，学生与 AI bot 互动，和通过精心设计的在线课程获得个性化学习体验，存在本质区别。设计良好的读写工具能根据学生表现调整练习、即时反馈并强化基础阅读技能，但技术无法取代教师、教练或阅读专家。