arXiv · cs.CY（AI+教育/社会）· David Otoo-Arthur, Terence L. van Zyl·2026-10-14 12:00· 18 小时前AI 评分22

在线学习中的纵向学习者参与画像：不等观察窗口下的异质共识聚类

Longitudinal Learner Participation Profiling in Online Learning: Heterogeneous Consensus Clustering under Unequal Observation Windows

AI 导读

一项基于南非某公立大学152门课程、4,599名学习者共16,448条完整学习者—课程序列的研究发现，参与度指标即使表示为比率或占比，仍与观察窗口长度相关，按课程分组调整可减弱这一关联。