我运营一个教育科技平台，但我希望你们几乎用不到它

一位教育科技平台运营者主张，K-12 技术应只用于 AI 即时批改与数据汇总，而非让学习变得"有趣"。在其描述的一周无技术课堂中，学生用纸笔完成二战日裔美国人拘禁主题的研究与写作，随后在平台提交作文获得 AI 即时反馈，教师据此识别学生思维与写作趋势。洛杉矶联合学区今年已着手制定限制校园屏幕时间的政策。