家长把 AI 带进个别化教育计划会议，教师该如何回应

EdSurge 报道，一些家长开始用 AI 解读个别化教育计划（IEP）文件、翻译术语并起草提问，部分教师认为这有助于家长成为协作团队的一员。特殊教育管理者指出，AI 生成的长篇请求可能拖慢会议流程，且 AI 并非 IEP 专家、输出可能不准确；在 FERPA 与 IDEA 的隐私保护下，家长不应把诊断等可识别个人数据输入 AI。