一刀切的屏幕时间禁令解决不了教育科技的真问题

美国儿科学会（AAP）1 月更新数字媒体指南，主张以质量取代固定屏幕时间上限。洛杉矶联合学区已一致投票禁止低年级使用学区配发设备、限制各年级屏幕时间并审计所有教育科技合同，至少 17 个州在推进立法、4 个州已签署法律。作者认为，脱离情境的限时会把模拟实验、自适应互动课等高效教学一并禁掉，学区采购前应先追问独立证据、教师教学法培训与具体学习成果。