OECD 教育主管 Andreas Schleicher：芬兰教育发生了什么？

OECD 教育技能主管 Andreas Schleicher 指出，芬兰学生学业表现大幅下滑，且下滑早于 COVID-19，其对其他国家的领先优势已消失。校内学生表现差异上升 23%，主动与教师讨论孩子进度的家长比例下降 21 个百分点。他将原因归于技术进课堂、社交媒体与智能手机、学校规模扩大、包容政策与跨学科课程改革等数十项变化的叠加。