四年专业不够用，高校开始给毕业生打补丁

2026届毕业生离校前后，多所高校集中开设人工智能、低空经济等微专业，作为短周期、岗位导向的能力补充。教育部2025年启动的“双千”计划围绕12个急需紧缺领域的60个重点方向建设微专业，仅面向2025届毕业生全国就设置2654个微专业，7.4万名毕业生参与修读。文章指出微专业能否改善就业仍待观察，其价值取决于课程能否把岗位所需知识、工具和工作过程转化为可持续运行的课程体系。