教育领导者如何应对AI恐慌构建AI素养

2026年10月13日，Tech & Learning 刊文讨论教育领导者面对生成式 AI 引发作弊、认知退化等媒体恐慌时应如何应对。文章主张，教育领导者应先建立技术变革的历史视角，而非急于采购屏蔽软件或全面禁用。文章回溯了从柏拉图《斐德罗篇》中苏格拉底批评文字、1913 年爱迪生预言印刷书将被电影取代，到 1970 年代计算器争议的反复恐慌周期，提出将评估重心从成品转向学习过程，并维持“human-in-the-loop”的人类判断。

AI 根据报道生成 · 2 小时前更新

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