AI素养成大学申请新不平等因素

2026年10月12日，Inside Higher Ed报道称，美国大学在招生中悄然期待申请者展现“AI素养”，但各校AI政策不一、检测机制不透明，正让第一代低收入（FGLI）申请者处于劣势。报道援引College Board 2025年12月对逾10,000名学生、家长和教师的调查：私立学校教师接触生成式AI工具的机会远高于公立学校教师，且私立学校“允许使用生成式AI并制定相关政策的可能性是公立学校的两倍以上”。目前进展为，这一招生期待与校际政策差异被指正在形成新的申请不平等。

AI 根据报道生成 · 56 分钟前更新

还没有足够的连续观测数据，暂不绘制趋势。