德州 STAAR 阅读考试机器评分重评申请增至 64,489 份
德州学校对 STAAR 阅读考试开放式题目评分的重评申请从 2024 年春季的 2,758 份增至去年的 21,620 份,今年春季进一步升至 64,489 份。
AI 批改作业、作文与考试的准确性和实践。
德州学校对 STAAR 阅读考试开放式题目评分的重评申请从 2024 年春季的 2,758 份增至去年的 21,620 份,今年春季进一步升至 64,489 份。
河南省教育厅等四部门联合印发《关于推进中小学人工智能教育与应用的实施意见》,提出到2026年支持有条件的中小学率先开设人工智能课程,2028年60%以上中小学校能有效开展人工智能教育,2030年全省中小学校全面普及人工智能教育。
一项基于JorGPT数据集的研究考察了LLM生成的结构化评分与反馈是否名副其实,该数据集包含50道计算机科学开放题的3041份学生作答,由人类教师和三个商业LLM分别评分。
推荐理由:基于3041份学生作答的实证数据,揭示LLM评分与反馈在诊断质量上的三类系统性偏差,为教师判断哪些环节仍需人工把关提供依据。
杭州市余杭区教育局6个“人工智能赋能教育高质量发展项目”陆续公布中标结果,成交总金额约3.06亿元,比3.12亿元预算低645.81万元。其中初中智慧课堂服务由讯飞智元信息科技有限公司中标,金额约1.53亿元,覆盖612个班级并分3年三批次推进;高中智慧课堂服务由浙江华数信息服务有限公司牵头中标,金额4763.6万元。
8月29日至31日,杭州市余杭区教育局密集发布六条招标公告,均以“余杭区人工智能赋能教育高质量发展项目”为主题,采购总金额3.12亿元,投标文件提交截止时间为9月20日至22日。
“四川AI助教”已正式上线,面向四川全省中小学教师免费开放,教师可通过四川省中小学智慧教育平台、天府云教、四川省教育大数据平台访问。该助手是“天府云教”核心应用之一,设AI教学空间、AI课堂分析、智能体广场三大板块,覆盖AI备课、智能组卷、课堂视频标注切片与循证教研分析报告等功能。