中公教育与金山办公达成战略合作，共筑"AI + 职业教育"新生态
10月9日，中公教育与金山办公签署战略合作框架协议，WPS Office、WPS 365、WPS灵犀等AI办公产品将进入中公教育教研备课、教学管理、学员学习管理与就业指导等核心环节。双方将结合金山办公AI能力与中公教育题库、课程资源打造学习、练习、模拟考试等数字化工具，并基于Comate AI等智能体能力探索答疑辅导、学习督学、备考规划等场景应用。
#备课/教案
#备课/教案
今日 2 条黑板洞察（教育行业研究）AI 评分4040 芥末堆（教育科技）AI 评分7474 教育部升级国家智慧教育平台教师发展中心，启动教师AI素养全覆盖培训
10月10日，教育部在京召开人工智能赋能教师发展现场会，国家智慧教育平台教师发展中心全新升级上线，教师人工智能素养全覆盖培训同步启动。新上线的教师发展中心开设AI素养专区，集成人工智能学习资源、智能工具和研修社群，支撑教师自主学习与全覆盖培训。
Tech & LearningAI 评分3030 我不会写代码，但 AI 帮我用 Gemini 和 Google Apps Script 做出了工具
一位不会编程的教育工作者借助 Gemini 生成 Google Apps Script 代码，做出了自动为名单中每人创建独立文件夹、分配访问权限并把链接写回表格的工具。他只需描述需求、按提示操作并在报错时继续追问，还让计算机科学教师朋友复核代码，并在正式使用前用测试账号验证权限。
芥末堆（教育科技）精选AI 评分6262 钉钉发布A1教育版AI硬件，售价1099元
钉钉在9月10日教师节发布A1教育版，一款面向教育场景的AI硬件，可自动保留课堂录音与转写、把课堂内容整理成知识结构同步学生端，并支持按课堂内容一键智能出题、按班级或指定学生发布练习，作答结果自动回流为学情反馈。
芥末堆（教育科技）精选AI 评分6262 讯飞星光2.0升级：从回答问题到打通教学全链路
教师超级智能体讯飞星光2.0升级，聚焦备课授课、课堂互动、学情评价、家校协同与教师专业成长全链条。备课环节支持自然语言生成可交互H5教学资源，课堂互动资源可一键转为教学应用并对接班级学情体系；同时推出星光家校微信小程序，并联合北京师范大学魏锐教授团队打造项目式学习智能导师。
Tech & LearningAI 评分2222 Tech & Learning 返校季 EdTech 观察：Clear Touch、MagicSchool、Vivacity 产品演示要点
Tech & Learning 举办 "EdTech to Watch Virtual Playground" 线上研讨会，Clear Touch、MagicSchool 和 Vivacity 三家赞助商现场演示了各自产品。
Khan Academy Blog精选AI 评分2222 Khan Academy：20 小时 SAT 备考塞不进咨询课，怎么办
Khan Academy 东北区高级合作经理 Danielle Sullivan 提出，SAT 备考约需 20 小时，而咨询课通常只有 15-20 分钟，学校不应再往咨询课里硬塞，而应把练习分散到全天各科课堂。
黑板洞察（教育行业研究）精选AI 评分6262 飞象老师 3.0 上线教育应用生成能力
飞象星球发布飞象老师 3.0，新增教育应用生成能力，教师在对话框说明需求后，系统可在几分钟内生成可访问、能调用 AI、保存数据并持续修改的教育应用，并通过独立链接上线。
Microsoft Education Blog精选AI 评分2222 Microsoft 365 Education：为教育复杂性打造的机构级 AI
Microsoft 365 Education 面向教育机构推出机构级 AI 方案，将 Microsoft 365 Copilot 与课堂智能体嵌入教师已有的教学系统，串联备课、差异化教学与测评流程。
黑板洞察（教育行业研究）精选AI 评分6262 科大讯飞升级讯飞星光2.0，打造覆盖教学全流程的教师AI助手
科大讯飞依托星火X2.5大模型底座升级教师超级智能体讯飞星光2.0，打通备课授课、课堂互动、学情评价、家校协同和教师专业成长全链条。新版本支持用自然语言生成可交互H5教学资源，并可将H5一键转为教学应用、开启数据回收后自动归档学生作答与任务完成情况。产品还推出星光家校微信小程序，并与北京师范大学魏锐教授团队合作打造项目式学习智能导师。
黑板洞察（教育行业研究）精选AI 评分6262 飞象老师发布 2.0 版本：上传一份教案，生成一节互动课
国内教师 AI Agent 平台飞象老师正式发布 2.0 版本（feixianglaoshi.com），老师上传教案后，AI 可生成一整套可直接用于课堂的互动课件。课件支持可视化知识讲解、点选拖拽匹配闯关等游戏化练习，并可发起课堂数据回收，实时查看提交情况、正确率和高频错题。生成的课件支持老师逐页修改、插入自有资源或平台历史素材。
黑板洞察（教育行业研究）精选AI 评分6666 钉钉发布 A1 教育版 AI 硬件，课堂笔记、练习与错题自动生成
钉钉在 9 月 10 日教师节发布 A1 教育版，这是一款面向教育场景的 AI 硬件，可自动保留课堂录音与转写，并把课堂内容整理成知识结构同步到学生端。老师能按课堂实际讲授内容一键出题，按班级、分组或指定学生发布练习，作答结果自动回流为教学反馈，用于查看全班薄弱知识点和每名学生的掌握情况。
芥末堆（教育科技）精选AI 评分7171 “四川AI助教”正式上线，面向全省中小学教师免费开放
“四川AI助教”已正式上线，面向四川全省中小学教师免费开放，教师可通过四川省中小学智慧教育平台、天府云教、四川省教育大数据平台访问。该助手是“天府云教”核心应用之一，设AI教学空间、AI课堂分析、智能体广场三大板块，覆盖AI备课、智能组卷、课堂视频标注切片与循证教研分析报告等功能。
OECD Education and Skills Today精选AI 评分4040 圣保罗如何用 Sala do Futuro 搭建学习新操作系统
圣保罗州推出学习平台 Sala do Futuro，将课程对齐的教案、视频讲解与练习测评整合为连贯的学习流程，而非单纯的内容库。在 Guarulhos 的 Escola Estadual Alberto Lacan，该平台把教师从内容制作者转为学习设计者，并设立学生导师岗位，让高中生 Gabriely 在上午班担任辅导并获得报酬。
Khan Academy Blog精选AI 评分2222 Khan Academy 博客：学校领导让 SAT 练习真正见效的五件事
Khan Academy 东北地区高级合作经理 Danielle Sullivan 走访三所高中校长后总结出让 SAT 练习见效的五项做法：把 SAT 备考列为学校真实优先事项、先让学生认同其意义、不再把备考硬塞进 15-20 分钟的 advisory 时段而是分散到各科课堂，教师可用 Khanmigo 按所教技能生成一道 SAT 风格题目作为课堂开场。
Tech & LearningAI 评分6262 Microsoft Learning Zone 是什么，教师如何使用它备课
Microsoft Learning Zone 是微软推出的 Windows 应用，教师输入教学想法或自有素材并设定年级、活动类型、语言和幻灯片数量后，AI 先生成可编辑的课程大纲，再生成含讲解与练习的互动课程。
芥末堆（教育科技）AI 评分2222 2027版高考蓝皮书发布：AI时代高考从“知识占有”转向“能力提升”
9月19日，现代教育出版社在北京大学发布2027版高考蓝皮书系列成果，全系列共48本、覆盖9大学科。该丛书紧扣AI时代高考命题增强开放性、探究性与综合性的导向，其中《高考命题研究与应用》27版约80%篇幅修订并新增AI辅助命题等内容。
黑板洞察（教育行业研究）AI 评分4242 讯飞星光2.0升级：教师成为应用开发者后，教学将发生什么变化？
科大讯飞旗下教师AI助手讯飞星光9月升级至2.0，围绕H5教学应用、学情回收、家校协同与生态连接完善能力，支持教师用自然语言生成交互内容并将PPT一键转H5。2.0可将H5资源关联班级并回收作答数据，教师工作台与家长小程序衔接任务下发与提交跟进，第三方连接器支持处理B站、小红书、抖音等平台素材链接。
EdSurgeAI 评分2222 为什么 AI 让我成为更好的校长
一位弗吉尼亚州大型学区校长表示，AI 的最大价值不是更快写邮件，而是降低认知负荷，让他更专注于课堂教学领导。他使用 ChatGPT 语音对话功能把约一小时通勤变成结构化反思时间，并借助 Gemini 图像生成和自定义 Gems 优化课堂走访反馈。他还用 Gemini Notebook 把每周校长信转化为 90 秒至两分钟的播客式音频概览，以践行通用学习设计。
芥末堆（教育科技）AI 评分2222 橙啦发布“保考留”全栈升学服务体系与考研英语 AI 全程班
橙啦9月10日在北京发布覆盖大学四年的“保考留”（保研、考研、出国留学）全栈升学服务体系，并推出 SPA 引擎产品“考研英语 AI 全程班”及 AI 学习助手“AI 橙啦阿志”。
芥末堆（教育科技）AI 评分2222 从国际学校文学教师到教育创业者：Josephine与NarrativeOS的AI漂流
25岁的Josephine离开广州国际学校文学教师岗位，带着教育AI产品NarrativeOS转向创业，此前她已在Agent2048智能体大赛区域赛夺冠并进入深创赛“i³开创者”OPC总决赛。NarrativeOS让老师输入文学作品后由AI生成故事、人物、场景与互动分支，再由老师自行修改或删除，目前已有300多名老师提供正向反馈，产品仍在找学校测试。
芥末堆（教育科技）AI 评分4040 别人都在生成课件，他把每堂课“留”给了千问办公
阿里旗下 Agent 产品千问办公打通钉钉 A1教育版，把课堂录音转成结构化听记，再由千问办公跨课连接，形成从课堂采集到长期教研的数据闭环。专升本经济学教师王易泽用它整理教案笔记、编练习、汇总错题，三项课后工作从 125 分钟降至 33 分钟，单次课后减少约 92 分钟重复劳动。
eSchool NewsAI 评分2828 当练习变成数据：教师如何借助题库与学习目标回应学生迷思
面向国际课程的教学实践提出，把大纲拆成可管理的学习目标、再按学科、课程、主题、难度和目标组织题库，可让每道题都成为诊断证据而非只用于评分。教师可按目标查看结果，区分全班重讲与个别练习，学生也能看到自己在各主题上的掌握情况。文章强调数字工具只用于快速整理证据，最终判断仍由教师作出。
EdSurgeAI 评分2222 一位 Title I 高中教师如何借助 GenerationAI 与 Class Companion 在课堂中拥抱脆弱
一位 Title I 高中英语教师在 2025 年入选 GenerationAI 教育者 cohort，用 AI 工具提升英语学习者（EL）的写作能力。她把 Class Companion 用于即时写作反馈，让学生趁思路新鲜时修改，并用 ChatGPT 辅助构思作文题目与研究问题框架。她指出，在设备损坏、网速缓慢的学校里，AI 时代的公平差距反而更加显眼。
Tech & LearningAI 评分2222 有效的 AI 教师专业学习应该是什么样
有效的 AI 教师专业学习不应只展示最新工具，而应从教学需求出发，培养可迁移的知识、信心与技能。专业学习需结合真实课堂场景、按角色和 AI 经验分层设计，并把隐私、安全、伦理、无障碍与法律议题贯穿始终。单次工作坊不足以让教育者掌握所需内容，持续、相关且有支持的专业学习才是关键。
黑板洞察（教育行业研究）AI 评分2222 2026全球智慧教育大会 | 科大讯飞聂小林：在实践中迭代，让AI与教育共生发展
科大讯飞联合创始人聂小林在2026全球智慧教育大会上提出，AI+教育应坚持育人为根本、双向赋能共生共进，并以自主可控通用大模型为底座构建教育专属大模型，在真实场景中循证迭代。他援引宾夕法尼亚大学与微软研究院研究指出，AI带来的测验成绩提升不等于真实学习增益，过度依赖可能造成认知惰性。讯飞已落地双师课堂、AI黑板、虚拟科学家及AI课堂实录分析系统等实践。
eSchool NewsAI 评分2222 AI 如何强化教师教学：2026–27 学年的 5 种用法
面向 2026–27 学年，eSchool News 给出 AI 强化教师教学的 5 种用法：搭建覆盖备课、差异化材料、形成性测评、家校沟通等任务的 AI 工作流，而非依赖单一工具；用 AI 快速生成同一文本的多个阅读难度版本、词汇支持与多语言资源，让学习更可及而不降低要求。
Tech & LearningAI 评分2222 Tech & Learning 盘点 8 款最佳 AI 教学工具
Tech & Learning 盘点了 8 款最佳 AI 教学工具，覆盖备课、测评、差异化教学、反馈与课堂管理等环节。
Tech & LearningAI 评分2222 赋能秋季课堂：面向师生 6 款必备 AI 工具的战略指南
一位教师让学生各自评测 10 至 12 款生成式 AI 工具后，选出 6 款秋季课堂首选工具：Gemini Notebook、MagicSchool AI、Canva Magic Studio、Consensus、Perplexity 等。
Tech & LearningAI 评分2222 教育中不应使用 AI 的 4 种场景：测评、头脑风暴、教案生成与邮件
一位教育工作者结合与 Microsoft 教育营销总经理 Matt Jubelirer 等人的交流，列出教育中应避免使用 AI 的 4 种场景：用 AI 批改测评、用 AI 做头脑风暴、用 AI 生成教案主体，以及用 AI 代写邮件。Jubelirer 认为 AI 可用于制定评分标准和出题，但不应用来给人评分，因为需要人的判断；教师 William Henry 也强调教案主体应由教师自己完成。
Tech & LearningAI 评分2222 Volusia County Schools 如何用 AI 智能体与 AI Academy 提升学习成效与效率
美国佛罗里达州 Volusia County Schools 为其 60,000 名学生和 8,000 名员工部署了基于 Copilot 365 的定制 AI 智能体 Volusia County Leaders Agent，让校长可直接查询学区政策、程序手册与学生数据。
eSchool NewsAI 评分2222 教师培训需要更多社群支持，而非合规打卡
OECD 的 TALIS 调查显示，仅 38% 的教师在首个教职期间参加过正式入职培训，只有 22% 的新手教师被分配了导师。作者认为教师培训的未来将由三个相互关联的方向塑造：本地化、关系驱动，并由技术提供审慎支持。2025 年一项元分析发现 AI 在教育场景中对学习有积极影响，但其效果取决于实施方式，且 AI 无法替代导师制建立的信任。
eSchool NewsAI 评分2222 面向创新的教师专业发展：重新设计参与度、职业倦怠与成绩差距的解决方案
美国一学区设计并主导"个性化创新专业发展（PD）"工作坊，让教师自主开发创新主题，48 名参与者对相关性、实用性及帮助开发新课程或产品的评分分别为 9.4、9.5、9.4（10 分制），全部表示愿意再次参加。