学校图书馆员如何帮学校以更少资源做更多事

面对技术项目、课程要求与平台不断叠加带来的碎片化和教师倦怠，持证学校图书馆员可作为教学伙伴、信息素养专家、技术整合者和校本专业发展负责人，帮助学校精简重复工作。图书馆员能与教师协作设计探究式学习，指导学生评估信息来源，并帮助教师更有效地使用学校已有技术。在 AI 方面，图书馆员可支持教师探索 AI 用于备课与资源开发，同时关注准确性、伦理、隐私与署名问题。