四年专业不够用，高校开始给毕业生打补丁
2026届毕业生离校前后，多所高校集中开设人工智能、低空经济等微专业，作为短周期、岗位导向的能力补充。教育部2025年启动的“双千”计划围绕12个急需紧缺领域的60个重点方向建设微专业，仅面向2025届毕业生全国就设置2654个微专业，7.4万名毕业生参与修读。文章指出微专业能否改善就业仍待观察，其价值取决于课程能否把岗位所需知识、工具和工作过程转化为可持续运行的课程体系。
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Educause 2026 发布 2027 Top 10 技术议题，“确定 AI 真正创造价值之处”首次位居榜首，该榜单基于对数百所机构 882 位技术负责人的调查及专家访谈。会议吸引 7000 余名教育工作者、IT 从业者与厂商参加，AI literacy、网络安全与以人为本的 AI 体验成为焦点。