观点：对许多学校而言，落地 AI 已成雷区，美国国会能如何帮忙
2026 年 6 月一份报告显示，超过 4/5 的美国青少年用过 AI 工具，逾三分之二为经常使用，但学区仍独自承担工具审核与部署责任。A-I Policy Forum 即将发布的白皮书提出五项建议：设立全国技术援助中心、建立区域试点、将 AI 素养融入核心课程、现代化联邦教育科技拨款、推出定向创新资助。
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黑板洞察（教育行业研究）精选AI 评分6262 答案变得廉价之后，学校该如何评价一个学生？
丹麦教育部8月6日在新学年开学前宣布，高中在家完成的书面作业需增加口头答辩，率先影响HF教育体系每年约9000名学生的SSO大型书面作业，同时要求书面考试期间使用屏幕监控与网络过滤，并鼓励更多任务回到校内完成。
The 74AI 评分6262 纽约市校园科技禁令落地，家长在担忧与期待之间分歧明显
纽约市公立学校 2K 至 8 年级本学年起实施为期一年的生成式 AI 禁令，并限制屏幕时间：低年级完全禁用，3 至 5 年级每天最多 30 分钟，6 至 8 年级 45 分钟。
EdSurgeAI 评分2222 EdSurge 播客：当教育科技规则落到课堂，学前班与密苏里州公民课教师如何应对
EdSurge 播客本周讨论两则教育科技规则与课堂脱节的故事：一名教育科技记者发现，新的联邦屏幕时间指南主要面向青少年，学前班教师只能自行摸索做法；密苏里州一名公民课教师则因新州法，让学生失去了开展为期一年公民参与项目所需的关键工具。两则故事都追问：当规则不合用时，谁该负责让它落地。
eSchool NewsAI 评分2222 美国学校在目标未明前抢先制定 AI 规则
美国已有 34 个州和波多黎各发布 K-12 AI 指导方针，27 个州今年提出逾 70 项课堂 AI 法案，但文章认为学校在明确"学生究竟该学什么"之前就急于立规，可能拖累学生。作者以计算机科学学位和训练营热潮消退为例，主张先依据雇主需求定义未来职业准备，再决定该鼓励什么。