圣保罗如何用 Sala do Futuro 搭建学习新操作系统
圣保罗州推出学习平台 Sala do Futuro，将课程对齐的教案、视频讲解与练习测评整合为连贯的学习流程，而非单纯的内容库。在 Guarulhos 的 Escola Estadual Alberto Lacan，该平台把教师从内容制作者转为学习设计者，并设立学生导师岗位，让高中生 Gabriely 在上午班担任辅导并获得报酬。
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EdTech Magazine · K-12AI 评分2222 K-12 学区如何用技术提升学生读写能力
美国多地 K-12 学区正借助 AI 工具提升学生读写能力：南卡罗来纳州 Anderson School District 5 使用 Ozobots 和 Google Gemini 的 Storybook 功能。
EdTech Magazine · K-12AI 评分1515 Highline Public Schools 数字化转型负责人 Teshon Christie 谈教育科技采纳策略
华盛顿 Highline Public Schools 数字转型与创新负责人 Teshon Christie 表示，该学区以“Highline Promise”为指引，采取社区参与、以人为本的方式推进 AI 战略，首要任务是 AI 素养。
芥末堆（教育科技）AI 评分2222 从国际学校文学教师到教育创业者：Josephine与NarrativeOS的AI漂流
25岁的Josephine离开广州国际学校文学教师岗位，带着教育AI产品NarrativeOS转向创业，此前她已在Agent2048智能体大赛区域赛夺冠并进入深创赛“i³开创者”OPC总决赛。NarrativeOS让老师输入文学作品后由AI生成故事、人物、场景与互动分支，再由老师自行修改或删除，目前已有300多名老师提供正向反馈，产品仍在找学校测试。
Tech & LearningAI 评分2222 Pasadena ISD 推出 FLEx 虚拟高中，拓展 CTE 路径并推进数字健康
Pasadena ISD 本月正式开办全区首个全日制结构化虚拟学校 FLEx Virtual High School，采用同步与异步结合的教学方式，学生可线下修读 FFA 等课程、线上完成其余四五门课，并配有每周会面的个别导师。
eSchool NewsAI 评分4040 学校忽视的识字指标：学生是否爱上阅读——Franklin Square UFSD 用 Amira Learning 的实践
纽约州 Franklin Square UFSD 在 K-5 识字教学中引入 AI 阅读辅导工具 Amira Learning，学生每周与 AI 家教朗读 20-25 分钟，获得即时纠音与理解提问。
EdSurgeAI 评分2222 从高三学生到老师：一名高中生用 AI 模拟游戏教初中生经济学
美国新泽西州一名高中生用 AI 搭建免费经济学课程，为约 30 名初中生开设了两期六周线上课，学生通过薪资帽、奢侈税、NFL 选秀等模拟游戏学习机会成本、稀缺与风险等概念。他发现真正促成学习的是模拟引发的讨论与辩论，而非讲解本身，并认为同伴主导的教学可作为教师课堂的补充。