AI 日报 · 2026 年 10 月 18 日 · 星期日
教育日报
教育公平应从资源获取转向体验获取
教育公平讨论出现新视角：机器人等项目因设备、场地和师资成本将许多学生挡在门外，而虚拟机器人和游戏化学习可让这些学生在数字环境中设计、搭建、试错。Roblox 等平台正被教育者和开发者用于创建互动学习体验。
学术前沿
arXiv · cs.CY（AI+教育/社会）MARS：面向个性化测评的动量感知自适应评分系统
MARS 是一个动量感知自适应评分系统，将题库表示为有向加权知识图谱，结合动态评分敏感度、作答质量与动量感知的学习者速度更新能力估计，并在负分制下以固定考试时长内的得分最大化为目标选题。在 ASSISTments 2009 与 MARS-SimExam 上，MARS 的评分更新比 Fixed Elo 更平滑，在限时负分选题中总分比最强基线高 8.09，超时违规率从 50% 降至 5.6%。
arXiv · cs.CY（AI+教育/社会）COMPASS：跨城市迁移学校学区划分知识
COMPASS 是一个参数到政策的框架，通过监督预测把以往学区划分搜索的知识迁移到新城市，将可解释的学区控制参数预测结果交由下游混合整数线性规划生成具体划片方案，并在初次求解失败时进行条件参数修复。
课堂实践与案例
Getting Smart芝加哥如何用创业与艺术路径连接热情与可能：Getting Smart New Pathways 活动纪实
Getting Smart 在芝加哥举办 New Pathways 区域活动，聚焦创业与艺术两条路径，汇聚学区与学校领导者、教育工作者、资助方及劳动力机构，探讨芝加哥如何为学生未来生活与就业做准备。
Class Tech TipsEasy EdTech Podcast 392：Chrissy Beltran 谈如何建立持久的教学辅导伙伴关系
Easy EdTech Podcast 第392期邀请教学辅导顾问、Buzzing with Ms. B 创始人 Chrissy Beltran，探讨如何界定辅导角色并建立持久的辅导伙伴关系。
行业动态
Itaú 如何为全体客户打造生成式 AI
Itaú 正通过对话式界面 ia.i 和治理平台 IARA，把 AI First 战略同时落地到客户与员工两端，应用于巴西监管最严格的行业之一。
Benefit Street Partners 用 Codex 更快回答贷款估值问题
Benefit Street Partners 的 Anant Kumar 借助 Codex 进行代码审查并加快后续跟进，从而更快回答贷款估值相关问题。他构建的工具用于比较贷款估值和分析信贷协议。
观点与趋势
eSchool News教育公平的未来不只是更多资源，而是更多体验机会
教育公平的讨论应从资源获取转向体验获取：机器人等项目因设备、场地和师资成本将许多学生挡在门外，而虚拟机器人和游戏化学习能让这些学生在数字环境中设计、搭建、试错。Roblox 等平台正被教育者和开发者用于创建互动学习体验，让学生协作解决真实问题。数字体验无法取代动手实践，但对无缘接触理想课堂的学生而言，它往往是唯一的机会。
教育领导者为何需要将 AI 恐慌置于历史语境中以构建真正的 AI 素养
面对生成式 AI 引发的作弊、认知退化等媒体恐慌，教育领导者应先建立技术变革的历史视角，而非急于采购屏蔽软件或全面禁用。文章回溯了从柏拉图《斐德罗篇》中苏格拉底批评文字、1913 年爱迪生预言印刷书将被电影取代，到 1970 年代计算器争议的反复恐慌周期，主张将评估重心从成品转向学习过程，并维持"human-in-the-loop"的人类判断。