Argus：普渡大学 CS2 课程用行为与风格指标检测 LLM 辅助编程
普渡大学团队提出自动检测系统 Argus，通过行为与风格指标识别本科 C 语言编程作业中的 LLM 辅助痕迹，并对该校大班 CS2 课程连续六年春季学期数据进行分析，发现 2026 年春季学期 45% 的选课学生呈现与 LLM 辅助代码开发一致的模式。
推荐理由：论文用六年数据量化编程课中 LLM 辅助代码的比例，并给出与线下考试成绩的相关性，可供课程设计参考。
STEM/编程
全部主题AI 在 STEM、编程与跨学科教学中的实践。
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第 1–4 条 · 共 4 条arXiv · cs.CY（AI+教育/社会）精选AI 评分6262
芥末堆（教育科技）精选AI 评分6868 北京全域推进义务教育科学教育“做中学”领航行动
北京市义务教育阶段“做中学”领航行动全域推进启动会近日在北京十一未来城学校举行，会议部署了重点工作。2026年秋季学期起全市义务教育学校全面实施，各区需完成“6+2+X”主题布局，六大主题为生命健康、生态环境、地球奥秘、航空航天、新兴产业、人工智能，各区认领2个重点主题并自主确定至少1个区域特色主题。到2027年春季学期结束，各区完成区域科技实践生态资源库编制，并推动学段贯通与高中课程衔接。
arXiv · cs.CY（AI+教育/社会）精选AI 评分6262 研究：用生成代码参考库匹配学生代码，能反映群体变化但难归因个人
一项纵向研究用 2021、2023、2025 年十次 Python 实验课的 29,970 份学生提交，以及三个前沿 LLM 回溯生成的 90,000 次解题尝试，检验用生成参考库匹配学生代码的做法。
推荐理由：研究用近三万份学生提交与九万次模型生成对比，说明代码匹配能反映群体变化却难以归因到个人。
芥末堆（教育科技）精选AI 评分7272 字节跳动 Gauth 全面上线 AI 课程，新增 200 多门数学课并开放用户建课
字节跳动旗下海外教育应用 Gauth 于 9 月 1 日宣布 AI 课程功能全面上线，在原有历史课基础上新增 200 多门数学课，覆盖代数 1、代数 2 和几何等美国高中必学内容。