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#Khan Academy

今日 0 条
10月8日周四
  1. Khan Academy Blog42

    Khan Academy 推出 Gem Jam:围绕掌握式练习的课堂实时游戏

    Khan Academy 面向学区合作伙伴推出 Gem Jam,把学生的掌握式练习进度变成课堂实时团队竞赛,教师可从 Class Overview 页面设定计时、自动分组并投屏实时排行榜。学生通过把指定技能推进到 Proficient 赚取 Gems,这些 Gems 同时计入月度 Gem Challenge 班级目标并解锁 Khanmigo 配件,进度以掌握度而非学习时长衡量。

  2. Khan Academy Blog38

    Khan Academy 如何解决学生动机这一教育最难问题之一

    Khan Academy 将学生动机视为学习体验本身的一部分,而非学习之后叠加的积分或奖励,并围绕动机最易崩塌的五个时刻设计产品。其重构后的体验中,Missions 帮助学生明确下一步该学什么,Gems 让练习努力变得可见累积,学生还可解锁 Khanmigo 配件;遇到卡点时,Khanmigo 被设计为更像坐在身旁的 AI 家教。

10月6日周二
  1. The 7422

    观点:慈善事业曾建学校,如今可建数学学习新方式

    面对AI让个性化教学日益普及、Khan Academy等免费数学课程覆盖从数数到微积分,有观点提出当代慈善家应出资建立一套严格的独立数学掌握度测评体系。该测评类似Advanced Placement考试但对应各年级年末州测评,可随时参加、严谨安全、经独立验证并免费开放,用以认证学生已掌握的内容而不问学习途径。2016年一项综合近百年研究的综述发现,学业加速对学生成绩有正向影响。

10月5日周一
  1. The Hechinger Report71

    研究:Khanmigo 数学 AI 家教未带来额外学习增益,学生因不愿被反问而弃用

    多伦多大学研究人员在田纳西州 18 所中学追踪学生两年(2024 至 2026 年),测试 Khanmigo 能否提升至少落后一个年级的低成就学生。结果显示,使用 Khan Academy 干预的学生数学表现优于常规补习班,但提升幅度有限,且不高于此前无 AI 助手时 Khan Academy 练习的效果,Khanmigo 并未带来额外增益。

10月4日周日
10月2日周五
9月29日周二
  1. Khan Academy Blog22

    Khan Academy 博客:学校领导让 SAT 练习真正见效的五件事

    Khan Academy 东北地区高级合作经理 Danielle Sullivan 走访三所高中校长后总结出让 SAT 练习见效的五项做法:把 SAT 备考列为学校真实优先事项、先让学生认同其意义、不再把备考硬塞进 15-20 分钟的 advisory 时段而是分散到各科课堂,教师可用 Khanmigo 按所教技能生成一道 SAT 风格题目作为课堂开场。

  2. Khan Academy Blog38

    Khan Academy:真正提升早期小学阶段家庭参与度的六项策略

    Khan Academy Kids 营销负责人结合研究指出,家庭参与学业成绩的关联效应量约为 0.7 至 0.75 个标准差,但学校主动开展参与项目的增益仅约 0.3 个标准差,学前至小学阶段约为 0.29。覆盖 448 项研究、逾 48 万家庭的元分析显示,参与类型比参与数量更重要,辅导作业是最弱的方式,与孩子谈论学校、参加学校活动更有效。

8月21日周五