2026-27 学年教育科技的 5 个预测
一位大学写作课教师预测 2026-27 学年教育科技走向:对技术的反弹情绪将持续,AI 作弊将在本学年见顶后下降,Anthropic 已宣布 Claude 将为生成文本加水印。
一位大学写作课教师预测 2026-27 学年教育科技走向:对技术的反弹情绪将持续,AI 作弊将在本学年见顶后下降,Anthropic 已宣布 Claude 将为生成文本加水印。
面向 2026–27 学年,eSchool News 给出 AI 强化教师教学的 5 种用法:搭建覆盖备课、差异化材料、形成性测评、家校沟通等任务的 AI 工作流,而非依赖单一工具;用 AI 快速生成同一文本的多个阅读难度版本、词汇支持与多语言资源,让学习更可及而不降低要求。
Atlas 是一款 AI 学习平台,学生可上传课堂笔记、PDF、演示文稿、作业和讲座录音,让它基于自己的课程材料解释概念、生成摘要、闪卡和测验。它结合大语言模型与检索技术,支持图片上传和分步解题,并可连接 Canvas 等学习管理系统。免费版有每日使用限额,Atlas Pro 美国订阅价格为每周 9.99 美元至每月 19.99 美元,年付 129.99 美元。
Tech & Learning 盘点了 8 款最佳 AI 教学工具,覆盖备课、测评、差异化教学、反馈与课堂管理等环节。
科大讯飞2025年首创由3大类、3层级、4000+标签构成的错因体系,让星火教育大模型实现步骤级批改并定位错题背后的认知根源。该体系已梳理高中数学18个章节、2542个考点,全国1000余所学校使用后学生同类错题重复出错率平均下降约35%,无效练习时间减少约40%。其AI学习机提出“4+1”行业标准,用户净推荐值(NPS)持续位居行业第一,并连续5年蝉联全国高端学习机销售额与销量双冠。
面对 AI 可代写作文、生成摘要与反馈,教育者应把评估重心从只看最终作品转向让思考可见:设置阶段性检查点,收集初始问题、草稿、同伴反馈反思与修改说明,并要求学生解释选择与修改理由。文章建议明确 AI 使用边界,如允许用于头脑风暴但不允许起草,并要求提交 AI 使用说明;同时用简短谈话了解学生的理解、困惑与成长。
来自全美多州的学生领袖在波士顿 America's Youth AI Festival 上经三小时辩论,拟定首份 K-12 课堂 AI 政策法案 STUDENTS First Act,核心条款包括透明度、AI 素养与安全,将提交 AASA 的 10,000 个成员学区讨论。
美国特拉华州 Freire Charter School 用 15 万美元 Delaware Pathways Middle Grades Grant(DPMG)设计八年级学院,把职业探索与社会情感学习结合,并回应学生"如果 AI 什么都能做,学习还有什么意义"的提问。
EdSurge 播客 This Week with EdSurge 本期邀请 Teaching Strategies 首席学术官 Nicol Russell 与 Muon Global 创始人 Nneka McGee,讨论幼儿教育工作者所需的支持。Russell 关注教师留存与课程、测评、辅导的协同,McGee 则主张面向幼儿的 AI 素养应从对话而非设备开始。
Securly CEO Tammy Wincup 在 EdExec Summit 主题演讲前分享教育科技领导者如何应对市场不确定性。她指出当前数字安全存在两极对话:一边是 AI 技术革命下学区准备师生,另一边是社区对屏幕时间和过度依赖教育科技的担忧。
CoChat 是一款调用 GPT、Claude 和 Google 等 LLM、可检索超 2 亿篇学术论文的 AI 研究工具,并能自动核验引用以减少引用幻觉。免费版每日限 3 次文件上传和 10 次引用核验,订阅 9 美元/月起,Pro 版 19 美元/月。作者实测数周后认为它是自己用过最强的 AI 深度研究工具,但提醒学生仍可能要求它直接代写论文。
美国已有 34 个州和波多黎各发布 K-12 AI 指导方针,27 个州今年提出逾 70 项课堂 AI 法案,但文章认为学校在明确"学生究竟该学什么"之前就急于立规,可能拖累学生。作者以计算机科学学位和训练营热潮消退为例,主张先依据雇主需求定义未来职业准备,再决定该鼓励什么。
Tech & Learning 与 SmartBrief 联合调查 2,277 名美国 K-12 教育决策者发现,学校采购已从暑期集中采购转向全年滚动模式:67% 全年持续评估产品,54% 滚动做出最终采购决定。未来 12–24 个月支出重点为教育者专业发展(68%)和教学工具与系统(63%),AI 工具占 37%;80% 受访者将经费与预算列为当前最大挑战。
Pasadena ISD 本月正式开办全区首个全日制结构化虚拟学校 FLEx Virtual High School,采用同步与异步结合的教学方式,学生可线下修读 FFA 等课程、线上完成其余四五门课,并配有每周会面的个别导师。
一位教师让学生各自评测 10 至 12 款生成式 AI 工具后,选出 6 款秋季课堂首选工具:Gemini Notebook、MagicSchool AI、Canva Magic Studio、Consensus、Perplexity 等。
美国阿拉巴马州 Birmingham 的 South Hampton K-8 学校图书馆与 Ed Farm 合作完成改造,2022 年建成该州首个 Ed Farm 空间“The Library of Innovation”。学生参与设计,从键盘打字转向学习编程、网站架构与工程原理,并设计 AI 和物联网驱动的龙卷风预警模型等方案。
EdSurge 播客 This Week with EdSurge 从两个视角讨论 K-12 AI 政策:Jody Britten 用一年时间把全美 100 多个学区的 AI 政策编码为五级框架,从积极推广到明令禁止,发现整体偏谨慎,且常与州级指导脱节;Tambra Clark 则参与从零起草 Birmingham 所在学区的 AI 治理政策。
一位教育工作者结合与 Microsoft 教育营销总经理 Matt Jubelirer 等人的交流,列出教育中应避免使用 AI 的 4 种场景:用 AI 批改测评、用 AI 做头脑风暴、用 AI 生成教案主体,以及用 AI 代写邮件。Jubelirer 认为 AI 可用于制定评分标准和出题,但不应用来给人评分,因为需要人的判断;教师 William Henry 也强调教案主体应由教师自己完成。
Turnitin《Learning Integrity Insights Report Q2》显示,48% 受访者认为教师和行政人员是学校与学区 AI 落地的主要负责方,远高于技术负责人(17%)和跨职能委员会(16%)。
Glint 是一款基于浏览器的 AI 工具,教师用自然语言提示词即可在数秒内生成可编辑的视觉支持资源,包括视觉日程、沟通板和社会故事,面向教师、特殊教育专业人员、言语治疗师和家庭。
BandLab for Education 2.0 面向符合条件的 Title I 学校免费,其他学校每生每年 2.50 美元,支持 Chromebook,含教师管理课堂、学生作业与 AutoPitch 音准功能。
教育工作者开发了免费网页应用 Cheat Vulnerability Index,教师上传现有作业即可获得定制报告与改进建议,用于识别作业在作弊风险上的强弱项。
纽约州 Franklin Square UFSD 在 K-5 识字教学中引入 AI 阅读辅导工具 Amira Learning,学生每周与 AI 家教朗读 20-25 分钟,获得即时纠音与理解提问。
美国佛罗里达州 Volusia County Schools 为其 60,000 名学生和 8,000 名员工部署了基于 Copilot 365 的定制 AI 智能体 Volusia County Leaders Agent,让校长可直接查询学区政策、程序手册与学生数据。
一位从教十年的一年级教师把"让学生讲出解题思路"变成数学课的常规环节:学生两人一组从袋中抽五枚硬币比大小,再录短视频说明自己如何算出总价值。她表示,听学生讲解能发现纸面作业看不到的问题,如跳数时丢数、把一角与五分硬币混淆,也能看到不同于自己所教策略的算法。她借助能捕捉并分析学生讲解的技术,在约20人的班级里更快定位共性误区,有学生因此从不愿分享变得主动要求更多数学时间。
一位西班牙语为主的学校拉丁裔校长指出,学校引入自动通知、群发短信和 AI 翻译工具后,多语言家庭真正需要的不是更频繁的通知,而是更清晰、更有同理心的沟通。她在一次面向多语言家庭的倾听会上发现,家长想要的是可理解的信息格式、数字平台使用支持和灵活的参与方式,有家长借助学校沟通平台的翻译消息功能咨询了此前因语言障碍不敢问的进阶课程项目。
EdSurge 播客 This Week with EdSurge 一期节目中,两位教育者从各自课堂出发探讨 AI 时代学生还应自己完成什么。马萨诸塞州 The Fenn School 创新与设计思维主任 Nathan Kraai 借一次唱片店家庭出行,用 Jane McGonigal 的"信号"框架思考人们真正想从学习中获得什么。
美国新泽西州一名高中生用 AI 搭建免费经济学课程,为约 30 名初中生开设了两期六周线上课,学生通过薪资帽、奢侈税、NFL 选秀等模拟游戏学习机会成本、稀缺与风险等概念。他发现真正促成学习的是模拟引发的讨论与辩论,而非讲解本身,并认为同伴主导的教学可作为教师课堂的补充。
OECD 的 TALIS 调查显示,仅 38% 的教师在首个教职期间参加过正式入职培训,只有 22% 的新手教师被分配了导师。作者认为教师培训的未来将由三个相互关联的方向塑造:本地化、关系驱动,并由技术提供审慎支持。2025 年一项元分析发现 AI 在教育场景中对学习有积极影响,但其效果取决于实施方式,且 AI 无法替代导师制建立的信任。
2026年上半年中国教育行业共发生16起融资事件,可统计融资金额1.21亿元,同比分别减少33.3%和89.6%,均为近六年最低。天使轮13起占81.3%,职业教育以7起居首,项目名称或业务描述含"AI"的项目有7起、占43.8%,横跨职业教育、教育科技、教育企业服务和早幼教。七彩心理教育以3000万元融资居首。
EdSurge 播客 This Week with EdSurge 探讨 AI 快速推进下仍值得坚守的"慢"事物。
美国一学区设计并主导"个性化创新专业发展(PD)"工作坊,让教师自主开发创新主题,48 名参与者对相关性、实用性及帮助开发新课程或产品的评分分别为 9.4、9.5、9.4(10 分制),全部表示愿意再次参加。
围绕校园屏幕时间的争论不应只看时长,而应看屏幕时间如何被使用。文章指出,学生与 AI bot 互动,和通过精心设计的在线课程获得个性化学习体验,存在本质区别。设计良好的读写工具能根据学生表现调整练习、即时反馈并强化基础阅读技能,但技术无法取代教师、教练或阅读专家。
ACTFL 报告显示,90% 的美国雇主依赖具备英语以外语言技能的美国本土员工,但三分之一雇主表示员工无法满足其多语种需求。文章提出四项世界语言教学策略:用歌曲提升词汇与发音、用视频和新闻提供语境、用 AI 对话伙伴提供低风险口语练习并帮助教师追踪进度,以及为教师提供灵活的数字课程与专业学习资源。
Van Buren 学区督学撰文称,AI 与生成式工具让教师能快速识别学生学业薄弱点,并大规模生成个性化学习方案、差异化路径与实时形成性测评。Claude(Anthropic)的 "Learning Mode"、Replit 的 AI 辅助编程和 Lovable 的自然语言建站工具已可用,且常对认证教师免费开放。
一位教育科技从业者指出,学习科学证据显示手写字母比打字更能激活阅读脑回路,一项训练研究中手写组在听写任务上的正确率约为打字组的两倍,纸面阅读理解也略优于屏幕。与此同时,美国学区近十年开始系统采用高质量教学材料(HQIM),但这些课程多按纸笔设计,教师被批改和课堂管理淹没。文章主张用技术承担扫描、评分、标记错误概念等后勤工作,让学生继续用纸笔学习。
2026年6月国内教育行业共发生3起融资事件,已披露总金额约2300万元人民币,全部为天使轮。题渊科技获近1000万元,面向大学生备考场景提供AI大模型一站式学习服务;智企方舟获900万元,聚焦AI能力培训与普及教育;珞华医默获800万元,专注基层医学教育与医师职业能力提升。融资仍处低位运行,资本转向考试、就业与职业资格等刚性需求场景。
工信部发布行业标准 SJ/T12172-2026《笔式扫描翻译设备通用技术规范》,将于 2026 年 12 月 1 日实施,安徽淘云科技位列起草单位首位,旗下品牌阿尔法蛋成为词典笔行业标准牵头起草者。标准共 10 个章节,明确扫描识别准确度≥96%、中英互译综合可理解度≥4.5、续航不低于 2 h 等核心指标。淘云科技联合科大讯飞、中国电子技术标准化研究院、中国科学技术大学等共同完成起草。
萤石网络与优儿集团于2026年6月24日在杭州签署战略合作协议,融合萤石"云-边-端"全栈AI视觉技术与优儿儿童心智成长AI育儿智能体,共建科学精准育儿数据基础设施。该智能体已在家长端、教师端、园所管理端三大场景落地,并在全国11省市100+园所上线验证。
靠谱AI于2026年6月22日发布“2026志愿填报保障卡”,承诺考生未被约定层次院校录取即全额退款,面向2026年高考考生在靠谱AI App、小程序及官网开放购买。保障卡按特控线、本科线、专科线分三档承诺,未录985、211、双一流及其他知名大学、公办本科或公办专科的均退全款。其“策图法”录取预测方法已通过国家知识产权局专利实质审查,称预测准确率平均提升80%。