学生用 AI 聊天机器人寻求心理支持的另一面：心理健康、可及性与风险
EdTech Magazine 刊文指出，学校讨论学生使用 AI 时常聚焦作业，但更需关注聊天机器人被用于一般建议、情绪支持和关系指导这类隐形使用。
#学习分析
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eSchool NewsAI 评分6262 Walton Family Foundation 与 Gallup 调查：教师呼吁在课堂技术选型中拥有更大话语权
Walton Family Foundation 与 Gallup 联合 Joan Ganz Cooney Center 发布《Teaching for Tomorrow: Screen Wise》报告，调查 K-12 教师对课堂学习设备的看法。
EdTech Magazine · K-12AI 评分1515 Highline Public Schools 数字化转型负责人 Teshon Christie 谈教育科技采纳策略
华盛顿 Highline Public Schools 数字转型与创新负责人 Teshon Christie 表示，该学区以“Highline Promise”为指引，采取社区参与、以人为本的方式推进 AI 战略，首要任务是 AI 素养。
eSchool NewsAI 评分4242 Abre 推出 K-12 数据分析智能体 Vera，取代静态看板
Abre 发布 K-12 数据分析智能体 Vera，直接运行在其 Data Intelligence Platform 上，用自然语言对话取代传统静态看板，统一 1,000 多个学生、教职工、运营与财务数据源。
芥末堆（教育科技）AI 评分2222 伴鱼入选UP全球独角兽企业数据库：AI教育竞争从“内容分发”转向“动作级规划”
伴鱼入选《UP全球独角兽企业数据分析报告（2026）》样本企业，报告入库标准包括估值70亿元以上、成立约10年等，评估基准日为2026年8月1日。伴鱼自研教育AI Harness系统依托“纳米级知识标签体系”，可回溯前置知识点并动态调整教学动作，其阅读营在2024年新教材落地后直播渠道爆发，2025年销售额较2024年翻了几倍。
Google AI BlogAI 评分3434 联合国系统基于 Google Data Commons 推出 UN System Data Commons
联合国系统发布 UN System Data Commons，一个基于 Google Data Commons 构建的开源平台，把分散的全球统计数据整合为 AI-ready 知识图谱。平台支持自然语言提问与交互可视化，并基于 MCP 让 AI 智能体自动取数、跨领域关联并生成图表或报告草稿。UN 系统计划到 2027 年纳入 80% 的统计数据集，现可在 data.un.org 使用。
黑板洞察（教育行业研究）AI 评分2222 教培一线观察：传统投流仍如常，如何用 AI 实现增长
教培机构投流预算越来越高、利润却越来越薄，AI 被定位为现有增长体系的「增效补丁」而非替代方案。文章提出「增长型AI」在五个节点落地：线索清洗、试听邀约与到课提醒、课程销售、社群运营与学生陪伴、销售全路径管理。作者称同样投 10 万广告费，用 AI 筛线索 ROI 可比同行高 20%，用 AI 辅助销售转化率高 20%，用 AI 管理销售过程人效高 30%。
OpenAI NewsAI 评分1212 OpenAI 如何将 ChatGPT Work 与 Codex 的 AI 使用情况关联到业务价值
OpenAI 介绍如何用 ChatGPT Work 和 Codex 的分析功能，帮助团队了解 AI 使用情况与支出、识别培训需求，并把 AI 采用情况与业务成果关联起来。
EdSurgeAI 评分3030 为什么孩子三年级后仍读不懂：NWEA 数据与 Coursemojo 谈初中阅读困境
NWEA 的 Megan Kuhfeld 研究发现，疫情后阅读成绩整体回升，但初中最低分读者每年仍在退步，早期有效的读写改革并未设计用于帮助已落后的初中生。Coursemojo 联合创始人 Dacia Toll 指出，六年级学生读得流利却答不出基础理解题，源于文本变难与背景知识更专门化同时发生，并区分了直接给答案的 AI 工具与把学生推回文本自行求解的工具。
Google AI BlogAI 评分2828 Google AI & Economy ATLAS 发布新数据可视化与科学家 AI 使用研究
Google 为 AI & Economy ATLAS 上线新的交互式开放数据可视化，便于查看各职业与各国的 AI 使用率。基于 ATLAS 的新研究分析了 2600 个专用 AI 模型并调查 600 余名美英科学家，发现近半数科学家每天使用 AI，每周节省近 7 小时，但验证 AI 输出与假设积压形成新瓶颈。
芥末堆（教育科技）AI 评分2222 橙啦发布“保考留”全栈升学服务体系与考研英语 AI 全程班
橙啦9月10日在北京发布覆盖大学四年的“保考留”（保研、考研、出国留学）全栈升学服务体系，并推出 SPA 引擎产品“考研英语 AI 全程班”及 AI 学习助手“AI 橙啦阿志”。
芥末堆（教育科技）AI 评分4040 别人都在生成课件，他把每堂课“留”给了千问办公
阿里旗下 Agent 产品千问办公打通钉钉 A1教育版，把课堂录音转成结构化听记，再由千问办公跨课连接，形成从课堂采集到长期教研的数据闭环。专升本经济学教师王易泽用它整理教案笔记、编练习、汇总错题，三项课后工作从 125 分钟降至 33 分钟，单次课后减少约 92 分钟重复劳动。
芥末堆（教育科技）AI 评分4747 一起教育科技2026年Q2营收9009万元，同比增长254.6%
一起教育科技2026年Q2营收9009万元，同比增长254.6%，净利润110万元，去年同期为净亏损2600万元。毛利率升至69.2%，公司称主要得益于C端AI应用“一起爱学”的增长与收入结构优化。上半年营收1.9亿元，同比增长302.6%，净亏损收窄至1830万元。
eSchool NewsAI 评分2828 当练习变成数据：教师如何借助题库与学习目标回应学生迷思
面向国际课程的教学实践提出，把大纲拆成可管理的学习目标、再按学科、课程、主题、难度和目标组织题库，可让每道题都成为诊断证据而非只用于评分。教师可按目标查看结果，区分全班重讲与个别练习，学生也能看到自己在各主题上的掌握情况。文章强调数字工具只用于快速整理证据，最终判断仍由教师作出。
Tech & LearningAI 评分6060 Penda Learning 元分析：掌握度而非使用时长预测科学成绩提升
一项针对计算机科学干预项目 Penda Learning 的元分析覆盖 13 个独立校本样本、超过 33,000 名学生，发现科学成绩显著提升，但各校结果存在差异。
芥末堆（教育科技）AI 评分6060 深圳印发人工智能行动计划，提出打造人机协同、因材施教的未来教育新模式
9月4日，深圳市工业和信息化局、市发展改革委、市科技创新局三部门印发《深圳市推动人工智能与应用发展行动计划（2026—2028年）》，提出到2028年新一代智能终端、智能体等应用普及率超90%，人工智能核心产业规模超3000亿元、企业数量超3000家。
Tech & LearningAI 评分2222 2026 年 9 月 Edtech Show & Tell：GoGuardian、McGraw Hill、Rosetta Stone 等发布教育新品
GoGuardian 在 GoGuardian Admin 中上线 AI 驱动的 Recommendation Engine，可依据学生在线行为模式为学区管理者提供主动策略建议。
Tech & LearningAI 评分2222 Tech & Learning 网络研讨会：ISTE "Best of ISTE" 虚拟展示中的 EdTech 未来
Tech & Learning 举办 Future of Edtech 网络研讨会，展示两款 "Best of ISTE" 获奖产品 ClearTouch 与 PowerSchool。
EdSurgeAI 评分3838 AI 如何帮助解决 K-12 最大挑战之一：初中阅读
美国 2024 年仅 30% 八年级学生阅读达到熟练水平，为 30 年来最低，问题出在初中阶段普遍遭遇的“理解墙”。在得克萨斯州一个大型城市学区和田纳西州一个高度多元化学区，使用 AI 支持读写教学模式的初中在州阅读测评中的同比增长显著高于未使用的同类学校。作者主张采用基于阅读科学的定制读写工具，用于精准诊断、及时反馈和差异化支持，而非把通用聊天机器人交给学生。
EdSurgeAI 评分3737 在 AI 时代保护学生的认知能力：一位纽约教师的课堂观察
纽约从教 13 年的英语与特殊教育教师发现，学生面对文学分析问题时直接回答"我用 ChatGPT，我怎么知道"，课堂思考明显减少。她将这一现象与认知卸载研究联系起来：Microsoft Research 与卡内基梅隆大学 2024 年研究发现，越依赖生成式 AI 的员工，批判性评估与独立推理越少。
黑板洞察（教育行业研究）AI 评分2222 嘉兴南湖区“四个一”推进学前教育数字化：教师AI工具使用率超80%
嘉兴市南湖区以“四个一”路径推进学前教育数字化，投入近亿元搭建“AI+学前教育”全链条平台，目前教师AI工具使用率超80%。区域统一采购数字化解决方案，落地幼师助手、AI绘本等场景，并建成数字化教育督导中心等三大平台。南湖区携手淘云科技在2026全球智慧教育大会设展，展示AI表征、AI体能等应用。
黑板洞察（教育行业研究）AI 评分2424 英语天天练联手喜羊羊与灰太狼IP，上线“主动学+免费AI作业批改+精准练”
面向小学阶段家庭的自主学习工具“英语天天练”与《喜羊羊与灰太狼》达成战略合作，并在8月10日更新的版本中上线“主动学（写作业）+免费AI作业批改+精准练”核心能力。家长可通过微信下发作业，孩子上传纸质作业后由系统自动批改并生成学情报告，作业下发、拍照提交、AI批改与薄弱知识点诊断全部免费。内测数据显示，超过八成家长收到学情报告后会引导孩子完成针对性练习。
eSchool NewsAI 评分2222 美国 Loudoun 学区如何用 Lexia PowerUp Literacy 推动初中生读写提升
美国 Loudoun 学区在 6–8 年级引入 Lexia PowerUp Literacy，采用线上学习与教师显性教学结合的混合模式，持续参与的学生全年在 Word Study 上提升 36 个百分点。
Tech & LearningAI 评分5252 Atlas 是什么，教师如何用它辅助教学
Atlas 是一款 AI 学习平台，学生可上传课堂笔记、PDF、演示文稿、作业和讲座录音，让它基于自己的课程材料解释概念、生成摘要、闪卡和测验。它结合大语言模型与检索技术，支持图片上传和分步解题，并可连接 Canvas 等学习管理系统。免费版有每日使用限额，Atlas Pro 美国订阅价格为每周 9.99 美元至每月 19.99 美元，年付 129.99 美元。
Tech & LearningAI 评分3838 用 CoChat 做教学研究：一款可核验引用的 AI 深度研究工具实测
CoChat 是一款调用 GPT、Claude 和 Google 等 LLM、可检索超 2 亿篇学术论文的 AI 研究工具，并能自动核验引用以减少引用幻觉。免费版每日限 3 次文件上传和 10 次引用核验，订阅 9 美元/月起，Pro 版 19 美元/月。作者实测数周后认为它是自己用过最强的 AI 深度研究工具，但提醒学生仍可能要求它直接代写论文。
EdSurgeAI 评分4242 Turnitin 报告：教师主导学校 AI 落地，学生用 AI 主要求反馈
Turnitin《Learning Integrity Insights Report Q2》显示，48% 受访者认为教师和行政人员是学校与学区 AI 落地的主要负责方，远高于技术负责人（17%）和跨职能委员会（16%）。
eSchool NewsAI 评分4040 学校忽视的识字指标：学生是否爱上阅读——Franklin Square UFSD 用 Amira Learning 的实践
纽约州 Franklin Square UFSD 在 K-5 识字教学中引入 AI 阅读辅导工具 Amira Learning，学生每周与 AI 家教朗读 20-25 分钟，获得即时纠音与理解提问。
eSchool NewsAI 评分2222 一年级学生需要机会讲出自己的数学思路
一位从教十年的一年级教师把"让学生讲出解题思路"变成数学课的常规环节：学生两人一组从袋中抽五枚硬币比大小，再录短视频说明自己如何算出总价值。她表示，听学生讲解能发现纸面作业看不到的问题，如跳数时丢数、把一角与五分硬币混淆，也能看到不同于自己所教策略的算法。她借助能捕捉并分析学生讲解的技术，在约20人的班级里更快定位共性误区，有学生因此从不愿分享变得主动要求更多数学时间。
eSchool NewsAI 评分3838 儿童在纸笔上学习效果最好：我们需要更好的教育科技，而不是更少
一位教育科技从业者指出，学习科学证据显示手写字母比打字更能激活阅读脑回路，一项训练研究中手写组在听写任务上的正确率约为打字组的两倍，纸面阅读理解也略优于屏幕。与此同时，美国学区近十年开始系统采用高质量教学材料（HQIM），但这些课程多按纸笔设计，教师被批改和课堂管理淹没。文章主张用技术承担扫描、评分、标记错误概念等后勤工作，让学生继续用纸笔学习。
黑板洞察（教育行业研究）AI 评分2222 多鲸行研《2026 中国教育消费与学习场景报告》：十大趋势解读
多鲸教育研究院发布《2026 教育消费与学习场景报告》，梳理智能教育与家庭教育消费十大趋势。报告援引数据称，家庭校外学科类培训年支出均值从 2021 年的 2454 元回落至 2022 年的 1508 元。
黑板洞察（教育行业研究）AI 评分3131 中公“AI+明师”教学融合系统上线，内嵌AI就业学习机
中公教育6月2日正式上线“AI+明师”教学融合系统，内嵌于中公AI就业学习机，面向27国省笔试备考学子。系统由入学测评、课中讲练、课后巩固训练、阶段性测验、AI行测错题本、AI申论批改、弱项提升、学情数据八大子系统协同运作，实现“课中—课后—测评—补弱—督学”一体化教学。
黑板洞察（教育行业研究）AI 评分2222 教育信息化30年：为什么设备越来越多，老师却越来越累？
中国教育信息化历经30余年，截至2023年各级各类学校互联网接入率达100%、99.5%的学校拥有多媒体教室，但设备普及并未自动消除教育差距，反而从"接入差距"转向"素养鸿沟"。